Анна Самойленко. Оценка и развитие персонала
 

Графология для HR. Кейс №4 от Анны Самойленко.

Кейс №4. Курс «Графология для HR». 

[jwplayer mediaid=»3548″]

Описание кейса «Графология для HR».

Описание кейса №4  курса «Графология для HR».

Линейный руководитель склада №1  (образец 1)

Линейный руководитель склада №2  (образец 2)

Линейный руководитель склада №3  (образец 3)

Функционал линейного руководителя.
  • Оперативное управление сменой и координация подчиненных;
  • Участие в оперативном планировании по управлению складом, снижении трудозатрат, рационализации рабочих мест;
  • Организация и контроль работы подчиненных;
  • Проведение собраний, информирование, обучение подчиненных;
  • Контроль инвентаризаций и учета ТМЦ;
  • Проверка соблюдения кассовой дисциплины и наличию первичной бухгалтерской документации и корректность ее отображения;
  • Участие в мероприятиях по разработке и осуществлению мероприятий по повышению эффективности работы склада, сокращению расходов на транспортировку и хранение товарно-материальных ценностей, внедрению в организацию складского хозяйства современных средств вычислительной техники, коммуникаций и связи.

Задание.

1. Определите, какие типичные управленческие ошибки свойственны этим руководителям?

2. Какие рекомендации по обучению и развитию данных руководителей Вы можете дать?

 

Найдите решение кейса «Графология для HR» через определение личностных компетенций с помощью графологического анализа.

Решение  пишите в первой колонке комментариев, свое решение графологического кейса оправлю личным письмом после того, как Вы предложите свое решение. Если нужны дополнительные вводные для решения кейса «Графология для HR», пишите в комментариях.

Внимание! Кейс рассчитан на HR-специалистов, которые владеют терминологией курса «Графология для HR» и умеют определять элементарные параметры в почерке по системе, предложенной в курсе. Это важно, так как разные преподаватели и разные школы предлагают разные графологические алгоритмы.

Кликните на образец, чтобы увеличить.

Образец 1.                                  Образец 2.                                    Образец 3.

графология для HR. линейный руководитель 1.графология для HR. линейный руководитель 2.графология для HR. линейный руководитель 3.Что интересного можно сделать еще:

Ваши комментарии:

Обычные

Графология для HR. Кейс №4 от Анны Самойленко.: 3 комментария

  1. mldukhanina@gmail.com

    Коллеги, приветствую!

    Первый образец — PAI — не стратег, трудно планировать и мыслить вперед, трудно принимать непопулярные решения. Такому руководителю стоит посоветовать обратить внимание на новшества, идеи, мысли свои и своих коллег и научиться применять их, включать в работу для улучшения результатов, не отвергая на корню. Рекомендации — тренинги по управлению персоналом (включающие планирование, делегирование), расширять границы своих подходов в работе (иногда креативные подходы просто необходимы). Все эти рекомендации стоит учитывать только лишь если у руководителя есть необходимые «свободы» в его повседневной работе.

    Второй образец — представитель PI — человек знающий свое дело, заботящийся о коллективе, о настроении в нем, но слишком много берущий на себя. Ему трудно принимать решения самому, поэтому он старается советоваться со своей командой — это тормозит процессы, а также ему трудно правильно распорядиться своим временим — он бывает медлителен, испытывает проблемы в планировании. Совет — тренинги по тайм-менеджменту, менеджменту. Ему нужно присмотреться к своему коллективу — разобраться в навыках и поведении различных членов команды, может быть даже сравнить с собой, научиться доверять им дело и научиться контролировать его выполнение, не присоединяясь к процессу лично. Развивать стратегическое мышление, направленное на перспективу.

    Третий — AP — знает дело своего участка, умеет его делать, умеет создать систему для работы, обеспечивает бесперебойное производство, но подчиненный такого руководителя часто чувствуют себя демотивированными, т.к. в направлении интеграции менеджер не силен. У него плохо получится проведение собраний и мотивация сотрудников. Совет — обратить внимание на «боевой дух» своего коллектива, прибегнуть к командообразующим мероприятиям.

  2. Ольга Слинкина

    Для решения данного кейса я взяла типологию Адизеса. По описанию вакансии, кандидат должен обладать сильным А (организация, управление, контроль, систематизация, учет) и I (подчиненные, их обучение, проведение собраний, информирование). Первый и второй кандидаты имеют слабо выраженный А.У первого профиль (Р4, А1, Е2, I4), у второго (Р4, А1, Е3, I3), а третий хорошо подойдет, так как у него P2, A5, E3, I4. У него сильный родитель, он хорошо сможет организовать подчиненных , быстро начинает новое, доводит дело до результата. Хорошо налаживает контакт, в том числе и с подчиненными. Левополушарный — может построить систему.
    Риски и зоны роста третьего кандидата. Может быть демотивирован (нисходящие строки), Может быть резок и независим. Отсюда проблемы с подчинением вышестояшему начальнику, концентрация на себе, может не слышать подчиненных, не получать от них обратной связи (навыки руководителя — потенциальная зона роста)
    Первый кандидат направлен на достижение конкретного результата здесь и сейчас. Он хорошо сам организован, но не может построить систему, поэтому будет замыкать процессы на себе, есть риск переутомления и стресса от невыполнения задачи. В почерке неоднородный, поэтому кандидату свойственна повышенная эмоциональность, неусидчивость. При таких характеристиках функции контроля ТМЦ, контроля кассовой дисциплины будут даваться плохо. Его будет привлекать более творческая, интеллектуальная работа, в которой он бы смог самореализоваться.
    У второго кандидата хорошо выражен производитель, чуть хуже производитель и интегратор. Он тоже будет направлен на быстрый результат, у него сильный «родитель», значит он будет стремиться к контролю и порядку. Но не сможет построить систему, будут проблемы с самоорганизацией, может рассматривать вопросы поверхностно. Импульсивен, накапливает в себе отрицательные эмоции и это может усиливать его и так имеющуюся эмоциональную неуйстойчивость. Не гибок, могут быть проблемы с адаптацией. Может проявлять скрытность. «Может быть нетерпим, проявлять агрессию, в том числе и с подчиненными, особенно, если подчиненный медленнее его. В настоящее время потребность в статусе.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

два × пять =

ВКонтакте
FaceBook